Estudiantes de instituciones educativas oficiales de Rionegro obtuvieron reconocimientos en dos ferias internacionales de ciencia en Paraguay, con un primer lugar y dos medallas, gracias a proyectos enfocados en la conservación de polinizadores nocturnos y el desarrollo de investigaciones escolares.
Uno de los reconocimientos llegó en la Feria Internacional CIENCAP 2026, donde Matías Jaramillo Vallejo, de la Institución Educativa Santa Bárbara, obtuvo el primer lugar en la categoría Pandillas Joven, énfasis Medio. Junto a su docente asesora, Liliana López Montoya, presentó el proyecto “El jardín de noche: una estrategia para la conservación de polinizadores nocturnos”, una propuesta que sobresalió entre participantes de Paraguay, Brasil, Chile, México y Colombia.
A estos resultados se sumó la participación de Karen Jaramillo y Yericeth Otálvaro, estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Baltazar Salazar. En la Feria Internacional MUESCIENTEC 2026, realizada en Asunción, las jóvenes obtuvieron una medalla de oro y una de plata en una competencia que reunió 89 investigaciones.
Los reconocimientos internacionales se suman al trabajo que desarrollan las instituciones educativas de Rionegro en investigación formativa. En el Encuentro Nacional de Investigación, realizado en la Universidad del Sinú, en Montería, el municipio participó con 41 proyectos, nueve instituciones oficiales y 65 estudiantes, en un evento que recibió 3.769 propuestas de colegios y universidades del país.
La participación en estos escenarios cuenta con el respaldo de la Alcaldía de Rionegro, a través de la Secretaría de Educación, que desde 2019 apoya los procesos de investigación escolar con recursos para inscripciones, logística y desplazamientos de las delegaciones.
Más allá de las medallas, estas experiencias les permiten a los estudiantes poner a prueba sus ideas, intercambiar conocimientos y buscar respuestas a problemas de su entorno. También destacan el papel de los docentes que acompañan los proyectos y orientan a los jóvenes durante el proceso investigativo.
Los resultados obtenidos en Colombia y Paraguay muestran cómo la investigación escolar puede abrir oportunidades para que el talento de las aulas llegue a escenarios nacionales e internacionales, mientras fortalece habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de proponer soluciones.
